LANGUE FRANÇAISE: Aux armes, enseignants !
Il a beau être plus parlé que jamais, le français n'aurait plus la cote au Luxembourg. Les professeurs de la langue de Voltaire (et de Rousseau !) tirent la sonnette d'alarme.
SOZIALES
CONFLIT DANS L’ÉDUCATION: « Brave New World »
Le conflit qui oppose deux syndicats d'enseignants au gouvernement est entré dans la phase de médiation, la dernière avant la grève. Les syndicats fourbissent leurs armes : idéologiques et militantes.
ABTREIBUNG: Empathiemangel
Worum geht es wirklich bei dem neuen Abtreibungsgesetz?
Den Schutz des Lebens, die Mündigkeit der Frau oder um schiere Machtpolitik? Der Koalitionspoker um die heikle Frage legt eher Letzteres nahe.
Transparence insuffisante au Cedies
Selon un communiqué de l’Union nationale des étudiants du Luxembourg (Unel), le centre de documentation et d’information sur l’enseignement supérieur (Cedies), responsable entre autres de l’octroi des aides financières étudiantes, aurait appliqué un paragraphe qui prévoit que celles-ci peuvent être refusées si les résultats de l’étudiant sont...
Roms : bouche cousue
Disons-le clairement : les Roms ne constituent pas la communauté la plus populaire. Cela n’empêche pas pour autant certaines personnes à défendre leurs droits. C’est le cas ici au Luxembourg de l’organisation Chachipe qui s’enquiert régulièrement de la manière dont les autorités policières et judiciaires traitent le « dossier Rom ». S’appuyant...
ARBEITSINITIATIVEN: „Traum“-Jobs
Mit 4,5 Millionen Euro soll die Beschäftigungsinitiative OPE beim Staat in der Kreide stehen. Nur ein Missverständnis?
Bitter years, sweet crisis : Au-delà de l’amertume
Une exposition des années 1930 permet de s'interroger sur le photojournalisme, mais aussi sur les politiques en temps de crise.
Un phare pour le CNA : Montrer et voir
La visite de « The Bitter Years » s'impose, ne serait-ce que pour le cadre extraordinaire dans lequel elle est présentée.
CARGOLUX: Touch and go
Gehen 8.000 Arbeitsplätze beim Frachtflug verloren? Sind die Qatari an allem schuld? Und wäre eine verstaatlichte Cargolux, die die Linie Luxemburg-Näertrech bedienen würde, wirklich rentabel?
EDUCATION: Mais où se cache Darwin ?
Introuvable dans les manuels scolaires et ignoré par les grands médias, Charles Darwin n'est, 130 ans après sa mort, toujours pas tout à fait arrivé au Luxembourg.
ÉCOLE ET OCDE: Au nom de l’égalité et de la concurrence
C'est la rentrée et l'OCDE vient de mettre en ligne son étude comparative « Regards sur l'éducation ». Le texte est instructif et cache tant bien que mal ses intentions.
IDENTITE ET HISTOIRE (3): Le passé a la vie dure
Dans son nouveau livre, l'historien Pit Péporté analyse les représentations du passé médiéval luxembourgeois sur près d'un millénaire. Fidèle à l'approche constructiviste, il attribue un rôle plus pernicieux aux auteurs de l'ère nationale qu'à leurs prédécesseurs. Son approche érudite l'empêche toutefois de tomber dans une grille de lecture dogmatique.
Identité et Histoire (2): « Considère-t-il le Grand-Duché comme son unique patrie ? »
L'histoire de la nationalité intègre en elle plusieurs récits : celui de l'immigration, de la nation et du nationalisme. Le nouveau livre de Denis Scuto montre comment une politique d'abord confiante dans le processus d'intégration des personnes étrangères a dévié vers le discours de la « Überfremdung ».
IDENTITE ET HISTOIRE (1): La révolte des clercs
Le second volume de « Lieux de mémoire au Luxembourg » vient de paraître. La méthode s'est affinée, nombre d'articles sont passionnants. Pourtant les porteurs du projet peinent à donner une définition de la mémoire nationale. Peu importe, puisqu'ils ne voient dans la nation qu'une aberration mentale.
ARBEIT IM ALTER: Ausrangiert?
Die Wirtschaft schätzt die Kompetenzen Älterer noch viel zu gering, wie aus einer Ceps-Instead-Studie hervorgeht. Damit sich hier etwas ändert, muss bei den über 50-Jährigen mehr in die Weiterbildung investiert werden.
LYCEES: Apprendre à copier
Le fameux travail personnel promet de faire renaître les bibliothèques scolaires, longtemps mal intégrées et peu fréquentées.